近日，青岛科技大学公示了中外合作办学质量提升教学改革研究专项立项名单，中德工程学院4个项目获批立项，其中重点项目1项、面上项目1项、青年项目2项，立项数量位居各学院前列。
《“双碳”战略背景下中德合作办学产教融合共同体新机制构建与实践研究》重点项目由刘彦宏老师主持，该项目研究旨在构建适配“双碳”战略与中德合作办学特色的“三势驱动—四体协同—四链融合”产教融合共同体理论框架，厘清“三势”的耦合机理、“四体”的协同路径以及“四链”深度融合的实现逻辑，为中外合作办学产教融合创新提供理论支撑，打造“双碳+中德合作”产教融合示范样本，实现人才培养质量、产业服务能力、办学特色品牌的三重提升。
《基于教学实践的德语学习成效与专业学习适应提升路径探索——以中德合作办学学生为例》面上项目由孙静老师主持，该项目旨在打造“语言+专业”复合型教师团队，系统设计德语课程与专业课程衔接方案，促进语言能力向专业应用的有效迁移。项目研究聚焦德语学习成效与专业学习适应性的关系，通过实证数据深入分析不同学习阶段两者之间的相互作用，构建语言与专业互动机制，引导学生全面理解语言学习的重要性，并科学运用语言工具支持专业学习。
杜娟老师主持的青年项目《基于多元评估体系的中德合作办学德方教师授课质量提升路径研究》，该项目旨在形成一套具有跨文化适应性与专业针对性的中德合作办学德方教师授课质量多元评估理论框架与指标体系，丰富合作办学师资质量保障理论。于乐老师主持的青年项目《“AI+思政”驱动的化工（中德）专业核心课程群基础化学实验+有机化学+化工原理一体化教学融合探索》，该项目以三门课程为核心载体，以“价值引领、虚实结合、能力递进”为目标，以新工科为背景，旨在通过AI赋能的课程群体系重构与思政融合模式创新，为培养适应产业智能化、绿色化转型的未来工程师提供系统性解决方案。
此次4个校级中外合作办学质量提升专项项目的获批，是学院推进教育教学创新、推动合作办学高质量发展的重要成果。项目的实施将进一步推动学院整合中德优质教育资源，紧扣合作办学“引进、消化、吸收、融合、创新”的核心初衷，聚焦当前合作办学质量提升的关键环节开展教学实践。学院将全面加强对项目实施的全过程管理，明确项目目标要求、进度要求与成果要求，确保各项目按期高质量完成研究任务。
（撰稿：周兆玲；审核：王莉莉）
