中德工程学院首届德语戏剧工作坊历经一学期的系统训练与沉浸式学习，于近日圆满结班并举行期末汇报演出。学员们通过德语戏剧《哈佛奖学金》精彩片段展示学习成果，充分展现了语言学习与艺术实践相融合的育人成效，标志着学院特色第二课堂建设取得阶段性成果。
自3月启动以来，德语戏剧工作坊累计开展10余次活动，由德语外教Josef主讲，中方教师协同指导。工作坊以"戏剧赋能语言，表达点亮成长"为理念，将德语发音训练、情绪表达、肢体表演与舞台实践有机融合，通过基础发音训练、即兴表演、剧本研读、角色塑造和团队排演等环节，引导学生逐步突破语言表达障碍，在轻松活跃的学习氛围中不断提升德语应用能力和舞台表现力，实现语言能力与综合素养的同步成长。
汇报演出中，同学们自信登台，精彩演绎了德语戏剧《哈佛奖学金》片段。演员们发音标准流畅、台词自然生动、情感真挚饱满，角色塑造鲜明、配合默契，充分展现了一个学期以来扎实的语言积累和良好的团队协作能力，赢得现场阵阵掌声。
演出结束后，德语外教Josef对同学们一学期以来的成长与进步给予充分肯定，高度赞扬大家在语言表达、舞台呈现和团队协作等方面取得的显著提升，并鼓励同学们继续保持学习热情，勇于开口表达，在跨文化交流中展现青年学子的自信风采、讲好中国故事。随后，Josef老师为优秀学员颁发荣誉证书，对大家的努力与付出给予鼓励和认可。最后，全体师生合影留念，在热烈的掌声中，一学期的坚持与收获定格为珍贵而难忘的成长记忆，也为首届德语戏剧工作坊画上了圆满句号。
德语戏剧工作坊是中德工程学院深化德语教学改革、创新第二课堂育人模式的重要实践。项目以戏剧为载体，将语言学习、艺术表达与跨文化体验深度融合，有效提升了学生德语口语表达、临场应变、团队协作和跨文化沟通等综合能力，使语言学习更加生动、更具实践性，为培养具有国际视野的高素质应用型人才提供了新的育人路径。
未来，中德工程学院将继续依托中德合作办学优势，持续打造特色鲜明、形式多样的德语文化实践品牌，不断丰富第二课堂育人载体，优化语言实践场景，为学生搭建更加广阔的国际交流与展示平台，持续提升学生语言应用能力和跨文化素养，培养更多具有国际视野、创新精神和综合竞争力的高素质应用型人才。
（撰稿人：初金聪；审稿人：王莉莉）
